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中班幼儿语言学习活动设计研究——以蜗小牛幼儿园为例调查问卷
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*1.您的性别是()A.男B.女*2.您在幼儿园工作年限大约是()A.1—5年B.6—10年C.11—15年D.15—20年以上*3.您所在班级每周开展语言学习活动的次数大约为()A.1—2 次B. 3—4 次C.5—6 次D. 7—8 次E.8 次以上*4.您在设计语言学习活动时较为注重哪些方面的教学()【多选题】A. 听B. 说C.读D.其它*5.您进幼儿园工作前有系统学习过语言学习活动设计的相关理论吗？()A.有B.略有学习C.没有*6.您是否觉得有必要系统学习语言学习活动设计这方面理论知识()A.非常有必要B.较有必要C.稍有必要D.完全没必要*7.您所在幼儿园有针对语言学习活动设计这方面的系统培训吗？()A.经常有B.偶尔有C. 很少有D.从来没有*9.您所在幼儿园进行语言学习活动设计培训学习的方式有:()【多选题】A.请专家学者来校对本园教师进行专门培训B.联系相关院校，组织教师去学习C.首先园长学习相关理论知识，再组织本园教师集体学习D.其它*10.如果有接受过语言学习活动设计的专门学习，您觉得学习效果如何()A.很好，对今后语言活动设计非常有帮助B.感觉一般般，有一些帮助C.有很小的帮助D.完全没效果，纯粹浪费时间*11.您在幼儿园语言学习活动的组织和实施过程中，预设和生成哪个部分较多()
A.预设部分较多B.生成部分较多C.两者差不多D.不确定*12.您所在幼儿园是否有对语言学习活动的评价体系()A.有完整的评价体系B.有少量的评价C.没有D.不清楚*13.和其它活动相比，您的教育教学在语言学习活动上投入的精力()A.非常多B.较多C.比较少D.几乎没有*14.您认为幼儿语言学习活动()A.非常重要B.较为重要C.一般D.不重要*16.您是否参与幼儿园语言学习活动的方案设计?()A.是，全程参与B.是，有时会参与一部分C.是，较少参与D.从不参与*17.您是否有机会与同事一起探讨关于语言学习活动的实施问题()A.是，经常与同事探讨B.是，偶尔会与同事探讨C.是，机会较少 ，有问题才会与其他同事探讨D.没有机会*18.您所在幼儿园是否设立了语言学习活动相应的教研组()A.是B.不是C.不太清楚*19.您在制定语言学习活动目标时主要会依据()【多选题】A.社会要求B.幼儿园保教的主要目标C.幼儿语言发展的特点与规律D.家长要求*20.您在制定或准备语言学习活动的内容时主要考虑哪些因素()【多选题】A.语言课程目标B.幼儿语言发展C.不同领域与主题特点D.幼儿已有语言 经验与年龄特点E.时代和社会的需求F.当下的教育活动与环境 资源G.已有教材*21．您在制定或准备语言学习活动的学习方式时主要考虑哪些因素()【多选题】A.语言课程目标B.幼儿语言发展C.不同领域与主题特点D.幼儿已有语言 经验与年龄特点E.时代和社会的需求F.当下的教育活动与环境 资源G.已有教材*22.您在制定或准备语言学习活动的评价时主要考虑哪些因素()【多选题】A.语言课程目标B.幼儿语言发展C.不同领域与主题特点D.幼儿已有语 言经验与年龄特点E.时代和社会的需求F.当下的教育活动与环 境资源G.已有教材
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